教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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200130184 |
郭教员.(女)
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福建工程学院(大学城) 工业设计 本科在读三年级 |
小学数学, 初一初二数学, 初三数学 |
从小就一直比较擅长于数学,中考数学140,高考102,理科生,高一数学有班级第二过,但高二的基础知识点没学好,高三便一直徘徊于50-80之间,总复习开始后,我从试卷入手、分析题型考点,基础出发,慢慢对... |
2021-03-15 07:57:00 |
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200130058 |
王教员.(女)
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福建师范大学协和学院(大学城) 市场营销 本科在读四年级 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语 |
在校期间担任过学校的团委学生会青年志愿者协会的副会长,林林总总组织过不少活动。在校期间荣获的证书有专业奖学金一等奖,专业奖学金二等奖,院级三好学生等称号。虽然不是英专生,但也热爱英语,热爱英语这门语言...
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2021-03-13 21:36:00 |
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200130179 |
邹教员.(女)
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福建工程学院(大学城) 会计学 本科在读三年级 |
小学数学, 初一初二数学, 初三数学, 初三化学 |
我高考数学133分,我的数学,化学,生物成绩一直较好,且很感兴趣。我的接受能力快,做事情认真负责,极有耐性。 |
2021-03-11 09:59:00 |
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200130051 |
毛教员.(男)
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西安电子科技大学 微电子 本科毕业 |
小学奥数, 初一初二数学, 初二物理, 初三数学, 初中奥数, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高三化学 |
数理化 |
2021-02-23 22:41:00 |
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200127620 |
陈教员.(女)
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福建师范大学(仓山区) 汉语言文学 本科在读四年级 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二数学, 初一初二英语, 初三语文, 初三英语, 初中政治, 高一高二语文, 高三语文, 高中政治 |
擅长语文和政治,从小学开始语文成绩在班里,年段都名列前茅,初中开始政治成绩在班级年段都名列前茅,现学习汉语言文学专业 |
2021-02-21 21:57:00 |
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200123673 |
颜教员.(女)
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福建工程学院(鳝溪校区) 软件工程 本科毕业 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二数学, 初一初二英语, 初二物理, 初三语文, 初三数学, 初三英语, 初三物理, 初三化学, 初中地理, 初中历史, 初中政治, 初中生物, 高一高二语文, 高一高二英语 |
于2019年六月份通过了初中数学教师资格证面试,成功获得了初中数学的教师资格证书!英语,数学,语文,物理,生物!初中,高中都在厦门读书,成绩优!初中时总成绩一直是年段前五,中考数学145,语文135,... |
2021-02-20 19:22:00 |
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200126988 |
林教员.(女)
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福建师范大学 英语 本科在读三年级 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二数学, 初一初二英语, 初三语文, 初三英语, 高一高二英语 |
初高中英语成绩均在120以上,单词语法基础扎实,初中就读于闽侯县淘江中学,高中就读于闽侯县第一中学。性格温和,平易近人,能跟学生成为朋友,教学严格,有责任心,善于沟通。我有丰富的教学经验和方法,手头上... |
2021-02-09 14:38:00 |
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200130154 |
刘教员.(男)
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福州大学 中文;工商管理 本科毕业 |
小学语文, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 初三化学, 初中地理, 初中历史, 初中政治, 初中生物, 高一高二语文, 高一高二化学, 高中生物, 高中历史, 高中政治 |
擅长语文,曾于2015年4月20日参加大学扬长教育自主创作诗歌荣登《中国教育报》《东南网》。
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2021-02-02 17:22:00 |
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200130145 |
王教员.(男)
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湖南工业大学 建筑环境与能源应用工程 本科在读二年级 |
小学数学, 小学英语, 初一初二数学, 初一初二英语, 初三数学 |
初中就读于陶江中学,高中读于闽侯一中,成绩都是位列前茅,高中六次拿到学习之星,擅长理科,特别是数学和物理 |
2021-01-24 20:52:00 |
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200130082 |
赵教员.(男)
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福建江夏学院(大学城) 国际经济与贸易 本科在读三年级 |
小学语文, 小学数学, 初一初二语文, 初一初二数学, 初三语文, 高一高二语文, 高三语文 |
高考语文137分,钢琴,吉他,绘画均有涉猎,路漫漫其修远兮,学习,这条路最重要的不是给学生硬塞了多少知识,而在于,启发,引领,开发学生的自主学习能力,理解能力,从被动的接受知识到主动的学习知识,从厌烦... |
2021-01-16 16:02:00 |
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